LES USAGES D'INTERNET DANS L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR: "DE LA DOCUMENTATION... AU PLAGIAT"

Cette étude a été menée entre octobre et décembre 2005 auprès de 1200 étudiants et enseignants issus de l'enseignement supérieur, et plus particulièrement de grandes écoles

vendredi 1 avril 2011

Cette enquête parue en février 2006 a pour objectif d'observer le comportement de documentation sur Internet dans l'enseignenment supérieur.

Elle permet de comparer les comportements déclarés par les étudiants avec l'opinion a priori qu'en ont leurs enseignants, notamment sur la question du plagiat sur Internet...

Cette étude vous est proposée en partenariat par les sociétés :

• SPHINX DEVELOPPEMENT
Editeur du logiciel d'enquête et d'analyse de données "LE SPHINX"

http://www.lesphinx-developpement.fr

• SIX DEGRES
Editeur du logiciel de veille et de détection de plagiat sur Internet "COMPILATIO.NET"

http://www.sixdegres.fr

Il ressort notamment à la lecture de cette étude que :

Internet, principale source de documentation des étudiants:

• Tous les étudiants utilisent Internet pour se documenter quand seulement 1 étudiant sur 2 se rend encore en bibliothèque.

Une tendance forte chez les étudiants : le “copier-coller” sur Internet :

• 3 étudiants sur 4 (77 %) déclarent avoir recours au “copier-coller”

Quantification du “copier-coller” :

• 3 travaux sur 4 (73,7%) contiennent au moins un passage copié à l’identique sur Internet

• 7 étudiants sur 10 (69,8 %) pensent qu’un devoir type contient au moins 1/4 de textes recopiés sur Internet .

• Parmi ceux qui incluent au moins 25% de “copier-coller" dans leurs devoirs, 3 étudiants sur 5 (61,3%) considèrent avoir « rarement » recours au “copier-coller” .

Classement des matières où on constate
le plus grand recours au “copier-coller” :

1 – Technologie (Informatique, Electronique…)
2 – Sciences dures (Maths, Physique…)
3 – Sciences humaines (Socio, Psycho…)
4 – Economie (Gestion, Management, Marketing…)
5 – Lettres (Langues, Histoire…)
6 – Sciences de la Vie et de la Terre (Biologie, Géologie…)


Egalement dans cette étude :

• Quelques pistes pour expliquer pourquoi les étudiants ont recours au “copier-coller”

• Des analyses croisées permettant d’établir des typologies d’étudiants


Télécharger l'étude sur Compilatio.net: